余清臣:兼具实效性与时代性的爱国主义教育

时间:2019-09-03 12:00       来源: 网络整理

2019年《开学第一课》以“五星红旗,我为你自豪”为主题,通过多个故事和事例表达了五星红旗的丰富价值观内涵与积极的教育意义,以此来构建祖国与个人之间的强烈情感联系,最终实现着立德树人的积极效果。可以说,这是一次富有成果的爱国主义教育探索,具有着融历史性与现代性、理想性与现实性、日常性与超越性于一体的特点。

爱国主义教育在以往比较容易出现的问题就是不够踏实,也容易陈旧。因此,如何实现爱国主义教育的实效以及如何关注爱国主义教育的时代性,在当前应成为主要的探索方向。紧抓爱国主义教育的实效,就是要从根本上强调以建立起个人与国家的紧密联结为中心目的,爱国主义教育不但要强调强烈的情感激发,更要强调个人与国家实现真切的联结。关注爱国主义教育的时代性,就是要在新时代的典型事务和领域中强调爱国主义的培育与践行。

就今年的《开学第一课》节目现场来看,爱国主义教育的实效性和时代性都有了明显展现。节目紧抓五星红旗的线索,充分发挥了具有丰富象征意义的国旗在国家与个人之间的联结纽带作用。五星红旗在节目所有故事和事例中出现之时就是国家与个人之间联结得到确认和升华的时刻,这就保障了爱国主义教育的踏实性。今年的节目在具体素材上也全面贯穿了历史、现代与未来,既有历史人物的回忆,又有当下活动的展现,还有富有理想的探索,最终突出了显明的时代感。

整体来看,今年的《开学第一课》时代意义突出、情感强烈、态度积极、情节动人、内容精致,寓思想引导于历史追溯、现实展现和未来展望之中,是非常好的爱国主义社会教育探索之一。

(作者简介:余清臣,北京师范大学教育基本理论研究院教授,中国教育学会中青年教育理论工作者分会秘书长)

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